四百万家庭在关注

2009-11-23

     上海师范大学校长  李进

     上海市学校后勤协会即将成立，她承载着全上海2800余所大中小幼教育机构、近210万大中小学生和400多万家庭、千万社会各界人士对学校后勤工作的共同期盼。她是协会成员内部交流的通道，是学校后勤保障工作交流的平台，是反映本市学校后勤发展成就的重要窗口，更是学校后勤进一步深化改革的助推器。谨此致以诚挚的祝贺！

                  
     后勤保障工作始终处于学校工作的后台。但是作为一项基础性和保障性的工作，她是整个教育事业不可缺少的组成部分，往往也会成为各方关注的焦点，甚至会成为一所学校科学发展的瓶颈。后勤保障经常被戏称为“小三子”，意思就是它在学校工作中的地位不高。但是，我们很难想象，一个没有良好后勤保障的学校，它的人才培养、科学研究和社会服务之路能走多远。兵马未动，粮草先行，古人尚且深知后勤保障的重要性，今天的学校后勤工作也不能拖后，保障必须在先。
     我曾经在一些场合讲过“老三老四”的观点。一所学校“教学和科研好比学校的老大和老二，后勤保障系统就是老三，校长则是老四”。后勤保障系统和校长都是为学校的教学科研工作保驾护航的。所以，我一直坚持这样的理念：老三老四要共同把老大老二的事做好，一所学校才能科学发展，才能构建和谐。
     谈到后勤保障，不可避免地要讲到后勤社会化改革。随着九年制义务教育的全面普及和中高等教育日益大众化，学校后勤保障工作已进入新的历史时期，如何以科学发展观为指导，适应新的形势和要求，建设新型的学校后勤保障体系，成为摆在政府、学校和社会面前的新课题。上海曾经是全国高校后勤社会化改革的先行先试者，在学校后勤社会化改革方面积累了丰富的经验，并为全国高校后勤社会化发展提供了重要的借鉴。十多年后，高校后勤社会化改革从当初的轰轰烈烈、激流勇进，逐渐进入到和风细雨、科学谋划、稳步推进的状态。静水流深，改革的步伐并没有停止。
     我国高校后勤社会化改革的目标是最终建立“市场提供服务、学校自主选择、政府宏观调控、行业自律管理、职能部门监管”的新型高校后勤保障体系。最终实现这个目标，还需要假以时日，但时不我待，我们必须不断地深化改革。上海市学校后勤协会的成立，建立了一个“行业自律管理”的基础平台，是政府、学校和社会对后勤社会化改革不懈探索的又一重要举措。
     学校后勤协会的工作要逐步向全市覆盖和延伸，为构建和谐后勤，服务学校发展，推动教育事业科学发展贡献一份力量。
     祝上海学校后勤保障之路越走越宽！祝上海市学校后勤协会不断发展壮大！